為推廣藝術教育，提升學生的創意表達能力，臺北市教育局舉辦114學年度學生創意戲劇競賽，項目分為現代偶戲的光影偶戲、綜合偶戲，以及傳統偶戲的布袋戲、皮影戲和舞臺劇等類組，參賽者需自行創作和設計劇本，並搭配臺詞、配樂、戲偶、背景及道具等各項元素。透過長時間的練習，學生們不僅親自操作和演出，還能從戲偶或演員的肢體動作中進行身體敘事，並透過佈景和配樂展現出獨特的創意。
介壽國中舞臺劇《青春的獨白練習》，劇情由學生真實故事改編，透過角色呈現青少年寫信給生命中最重要的人的心路歷程。本劇不僅是一場獨白表演，更是學生真實面對自己生命經驗的寶貴對話，展現介壽國中表演藝術教育的成果。
興隆國小以傳統布袋戲《衝出魔鬼岬》，為古老戲曲注入新時代生命力，以野柳海岸為背景，融合環保與性別平等議題，展現傳統戲劇的當代關懷。劇中描繪污染對海洋生態造成的衝擊，故事主角面對環境劇變共濟互助，最終突破層層難關。全劇不僅保留傳統布袋戲的表演精髓，更展現戲劇藝術對社會議題的深刻關懷，為文化傳承開創嶄新視野，也為學童播下關懷土地、尊重多元的種子。
臺北市立復興高級中學將經典作品《小王子》以詩意語言與哲學性的對話，展現細膩而多層次的情感表現。演員之間默契十足，整體節奏自然流暢，豐富的戲劇張力與細膩的情感鋪陳，讓經典故事以更動人的形式在舞臺上重生。
臺北市教育局表示，學生在準備戲劇比賽的過程，不僅提升了思考與反應能力，還培養團隊合作精神，讓他們在藝術表演中獲得全面的成長。